但資產(chǎn)的減少或負(fù)債的增加并不一定都形成費(fèi)用。

2．答：會(huì)計(jì)對(duì)象是指會(huì)計(jì)所核算和監(jiān)督的內(nèi)容。

資產(chǎn)負(fù)債表是指反映企業(yè)在某一特定日期的財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表。資產(chǎn)負(fù)債表主要反映資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益三方面的內(nèi)容，并滿足“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”平衡式。

（一）資產(chǎn)，反映由過(guò)去的交易、事項(xiàng)形成并由企業(yè)在某一特定日期所擁有或控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)兩大類別在資產(chǎn)負(fù)債表中列示，在流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)類別下進(jìn)一步按性質(zhì)分項(xiàng)列示。

(1)明確規(guī)定電算化人員對(duì)會(huì)計(jì)軟件操作的內(nèi)容和權(quán)限，會(huì)計(jì)軟件應(yīng)設(shè)置密碼，杜絕未經(jīng)授權(quán)的人員操作會(huì)計(jì)軟件。

(2)不得用未經(jīng)審核的原始憑證及記賬憑證登記計(jì)算機(jī)中的賬簿。

(3)操作人員離開機(jī)房時(shí)，必須退出會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)。

(4)根據(jù)本單位實(shí)際情況，由專人保存必要的上機(jī)操作記錄。

會(huì)計(jì)人在企業(yè)中的位置不同，責(zé)任和使命就不同。 但無(wú)論在什么位置，都要表現(xiàn)出一定的高度。 對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)而言，要有大局觀，能站在行業(yè)的高度引領(lǐng)公司發(fā)展的方向;

申請(qǐng)參加實(shí)操會(huì)計(jì)師職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書考證的人員,應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件:

財(cái)務(wù)報(bào)表分析：通過(guò)財(cái)務(wù)比率分析，對(duì)公司的流動(dòng)性、償付能力和營(yíng)運(yùn)發(fā)展進(jìn)行相關(guān)的推斷，對(duì)公司財(cái)務(wù)健康狀況提供精準(zhǔn)決策信息。

會(huì)計(jì)人員辦理移交手續(xù)前，必須做好以下各項(xiàng)工作：

１、已經(jīng)受理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，尚未填制記帳憑證的應(yīng)及時(shí)填制完畢。尚未記帳的，應(yīng)全部入帳。

２、不論是在月末還是在月中移交，移交的帳簿均需結(jié)出余額、在余額后加蓋移交人印章。

３、填寫帳簿啟用表的有關(guān)移交項(xiàng)目，并加蓋有關(guān)人員的印章。

４、整理應(yīng)該移交的各項(xiàng)資料，對(duì)未了事項(xiàng)要寫出書面材料加以說(shuō)明。

５、編制移交清冊(cè)，列明應(yīng)該移交的憑證、帳簿、報(bào)表、公章、現(xiàn)金、支票簿、文件資料和其他物品等內(nèi)容。

第三招 管理績(jī)效并進(jìn)行有效激勵(lì)

這意味著投資者或債權(quán)人需要分析這家企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行綜合評(píng)估，最后做出是否貸款或投資的決策。

2．對(duì)會(huì)計(jì)制度的管理

二、關(guān)于會(huì)計(jì)分錄借貸方問題 考生在編制會(huì)計(jì)分錄時(shí)，要注意借貸方標(biāo)注的規(guī)范性。首先，借上貸下是個(gè)約定俗成的規(guī)定，其次，借貸要錯(cuò)位，這一點(diǎn)也很重要。如果你沒有標(biāo)明借貸方，但嚴(yán)格遵守借上貸下并錯(cuò)位，也不定會(huì)失分。當(dāng)然錯(cuò)位也有規(guī)格，一定是借出貸縮，如果反過(guò)來(lái)，也要算錯(cuò)。 。

（3）實(shí)用性原則，指所設(shè)置的會(huì)計(jì)科目應(yīng)符合單位自身特點(diǎn)，滿足單位實(shí)際需要。

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恒企嚴(yán)格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教，結(jié)合會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求、學(xué)員的自身情況，將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使會(huì)計(jì)人員掌握如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)實(shí)際操作中的不足，并且通過(guò)培訓(xùn)的仿真性，使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的教育，使會(huì)計(jì)人員更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。