1、新增考點2、過程：戰略防御階段––國民黨正面戰場是主要的，但節節失利。造成這種狀況的客觀原因，是由于在敵我力量對比上，日軍占很大的優勢主觀原因，則是國民黨實行片面抗戰路線。數學與政治不一樣，雖然我們都有一直在學，但是政治沒有太大的出入，考前可以突擊，但是數學不一樣，例如概率、代數都需要充分的理解和大量的聯想。34所自主劃線學校將先于國家線公布之前，結合本校招生計劃及報考情況，自行確定復試基本分數線，報考自劃線學校的同學，如果未能上線，在國家線公布之后，應該第一時間申請調劑。因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做后面所配的練習，一刻也不要停留。方法三6.在問到初試的參考書的時候，自己在考研復習時閱讀的參考書名，此問的目的，多是為接下來的提問做鋪墊，因為筆試參考書是基礎的東西，老師肯定會問關于書里的基礎理論知識，所以說出的參考書自己一定要對它是有所了解的，不要僅僅是看過。　一是進一步擴大高校招生自主權。對高校的研究生教育來說，自主決定招生專業和規模，根據自身特色和優勢自行選拔需要招收的不同類型人才是學校辦出特色、提升質量的重要保證。縱觀我國研究生招生改革歷程，不斷尋求科學有效的人才選拔方式的過程也正是高校招生自主權力逐漸擴大的過程。科學、合理、有序地賦予招生單位更多的招生自主權，將更有利于激發招生單位在人才選拔過程中的積極作用，有利于人才選拔質量的提升。二是招生考試改革要注重與培養目標相適應。“優化類型結構，建立與培養目標相適應的招生選拔制度”是深化研究生招生改革的總體要求之一。招生的目的是為了培養，能夠招收到符合培養目標要求的學生才是高質量的招生。經濟社會發展對人才需求類型是多樣化的，各類考生自身的潛質特點也是不盡相同的，有些學生適合從事學術研究，有些學生善于解決實際問題。因此，無論是招生機制的改革還是考試科目內容的改革，都要注重區分不同類型，要能夠使適應社會需求的各類人才脫穎而出。三是注重初試環節與復試環節改革的配套銜接問題。研究生招生考試在“優化初試、強化復試”的改革原則指導下，未來的趨勢將更注重初試環節對基本共性能力、綜合素質的考查作用;考查學生學術水平、專業能力，或者職業素養、解決實際問題的潛質等將會更加依賴復試環節。在改革中，要統籌協調好兩個環節的銜接配合，既要充分發揮各自不同的考查側重，也要注意兩個環節的互動補充，使其產生“1+1>2”的效果。解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。(8)專碩和學碩哪個更好?(11)專科生的檔案怎么處理?④另外，一些學校對專科生(同等學力)會有額外的要求，比如四六級證書，學術成果等等。認真研讀報考學校9月份發布的招生簡章和招生目錄，避免不必要的麻煩。有些新增考點在當年新增后并不一定會考到，有時會等到第二年或第三年才考，所以，那種最近幾年新增考點但是沒考過的考點要引起我們的關注。(14)同等學力考研可以調劑嗎?查看歷年研究生考試成績是在2月初左右公布考試成績的，所以大家在這段時間內關注研究生考試成績公布公告信息。